მეცხრე დღე: კიდევ ერთხელ გადავხედეთ ტრეინინგზე შესწავლილ მასალას გადავამოწმეთ  ყველა მომზადებული დოკუმენტი იყო თუ არა შესაბამის საქაღალდეში განთავსებული.  ყველა მონაწილემ წარადგინა  მომზადებული პროექტის პრეზენტაცია დაუსით ერთმანეთს შეკითხვები. წარვადგინეთ  საკუთარი პროექტის პრეზენტაცია. მეცხრე დღე საინტერესო და საფუძვლიანი იყო. ძალიან მომეწონა ყველა მონაწილის გამოსვლა და მათი არჩეული თემების წარდგენა რაც ძალიან საინტერესო იყო.

  დღე მერვე:  დღეს გავეცანით მეშვიდე მოდულს,ფასილიტაციის ტექნოლოგიებს.შევქმენით ფასილიტაციის ნიმუში.შევქმენით კითხვარი,რომელიც ავტვირთეთ ბლოგზე.ვისწავლეთ ბლოგზე ახალი  გვერდების შექმნა.ბლოგებზე ლინკების ჩასმა და ჩვენი პორტფოლიოს გამოქვეყნება.გადავამოწმეთ პროექტის გეგმა და შევავსეთ სრულად.

დღე მეშვიდე: ერთმნეთის კითხვებს ვუპასუხეთ, გავეცანით გარდნერის თეორიას, პრეზენტაციას, გავეცანი მოსწავლეთა სხვადასხვა ტიპს, იმისათვის რომ დავხმარებოდი მოსწაველეს პრეზენტაციის აგებაში, გავეცანი ხარაჩოს, შვქმენით ხარაჩო. დღემ საინტერესოდ ჩაიარა შევქმენით ორი დოკუმენტი   1-მოსწავლის თვითშეფასება  2-მოსწავლეებისათვის სლაიდები რომლებიც დაეხმარებათ პრიექტზე მუშაობაში.

დღე მეექვსე:  დღეს ვისწავლეთ ბლოგზე ჩაშენება პეიჯების შექმნა. ერთმანეთის პრეზენტაციები დავაკომენტარეთ. შევქმენით  მოსწავლეთა პრეზენტაციის შეფასები რუბრიკები. გავეცანით განმავიტარებელ თვითშეფასებების რუბრიკებს.

მოსწავლის ნიმუში

მეხუთე დღე: გავაზიარეთ დრაივში  პრეზენტაცია. დავაკომენტარეთ ერთმანეთის ნამუშევრები. გავეცანით  საავტორო უფლებეს. მოსწავლის ნიმუშისათვის მოვიძიეთ მასალა შევქმენით მოსწავლის ნიმუში.

მეოთხე დღე: გავეცანით მეორე მოდულის მესამე აქტივობას. შევქმენით თემის შესაბამისი პრეზენტაციის დოკუმენტი ანუ სლაიდშოუ. გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს.